英语学习词典在大学英语教学中峥嵘未露前景犹广--两次学生问卷调查的启示

摘要：

本文通过对大学生两次问卷调查及对英语词典市场状况的了解,着力探究辞书编纂者、使用者和指导者三者脱节,英语学习词典尚未发挥预期效用的现象,从而提出英语学习词典编纂和使用中应予进一步关注的问题.

关键词：英语学习词典、编纂、使用、指导

分类号：H31;H06

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：129-138