高职院校教师信息化教学能力提升策略研究 ——基于职业院校教学能力比赛的视角

摘要：

基于职业院校教学能力比赛的视角,探究高职院校教师信息化教学能力的基本要求与提升策略.学校层面,要创设良好的信息化教学环境、建立督促激励的评价机制、提供多样化培训学习的机会、鼓励支持教师参加各类教学比赛,从行动上重视教师信息化教学能力的提升.教师层面,可通过"多形式培训、多方法实践、多渠道竞赛、多途径探索"的"四多"路径提升自身信息化教学能力、推进现代信息技术与教育的融合与创新.

关键词：信息化、高职院校、教学能力

所属期刊栏目：20

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2018年广东省教育科学规划课题"高职院校教师信息技术能力发展路径及关联模型构建——基于教师专业发展的视角"课题编号:2018GXJK363

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99