基于高职生社会责任感培养的素质提升指导课程教学实践研究

摘要：

高职生的社会责任感是其综合素质的重要体现.文章以H高职学院为例,介绍了大学生素质提升指导课程的教学和实践,从选用符合高职特色的教材、改进课堂教学的模式、利用新媒体方式教学、营造良好的班级人文氛围、家长+学生+老师三位一体互动学习、建立全过程评价体系等方面探讨了在素质提升指导课程中凸显高职大学生社会责任感培养的有效途径.

关键词：社会责任感、素质提升、教学实践

所属期刊栏目：16

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2018-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63