高职"C语言程序设计"教学实践及探讨

摘要：

目前,"C语言程序设计"是大多高校计算机专业的主干基础课.文章基于实践,对高职"C语言程序设计"课程教学环节中所存在的问题进行了剖析,并总结一系列相应的教学实践方案,以探讨加强学生程序设计思路培养及提高高职C语言程序设计教学效果的方法.

关键词：C语言程序设计、教学质量、教学环节

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31