基于JF标准的高职基础日语课程教学改革研究

摘要：

高职基础日语课程是日语专业的基础核心课程,对人才培养质量起着至关重要的作用.在该课程教学中,教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面具有改进的必要性.在高职基础日语课程教学中引入JF标准的理念和内容,应用Can-do清单对教学过程和教学评价进行改革实践.通过实践研究发现,引入JF标准可以有效提高高职基础日语课程教学质量,但是需要有科学合理的Can-do量表、丰富的教学资源、教师对JF的准确理解、学生学习内驱力的有效激发、专业内的全面推广才能充分达成教学改革效果.

关键词：JF标准、基础日语、Can-do清单、教学改革

所属期刊栏目：30

分类号：G420(教学理论)

资助基金：湖南省职业教育教学改革研究项目Can-do;ZJGB2020002

在线出版日期：2023-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116