基于智慧职教平台的SPOC模式在高职信息素养课程的教学初探

摘要：

传统式教学和MOOC式教学在课程目标、内容、方式和评价等方面存在缺失,难以满足新课标对职业院校学生信息素养提出的新要求.通过构建基于智慧职教平台的SPOC教学模式,围绕"核心性"和"职业化"、"互动性"和"混合式"、"双向性"和"多元化"开展教学实践,有效提升学生信息素养综合能力、自主学习能力,为职业院校复合型、创新型高素质技术技能人才培养目标的实现提供有效支撑.

关键词：高职、信息素养、SPOC模式、智慧职教平台

所属期刊栏目：29

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125