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10.3969/j.issn.1671-5136.2020.02.024

校企合作育人路径研究

引用
职业教育开展校企合作育人是由其本质属性和使命决定的.职业教育的职业性和跨界性决定了仅仅依靠职业院校是不可能独立完成职业教育人才培养的.文中从校企合作育人的内涵人手,剖析校企合作育人的影响因素,“合适的合作企业”、“学生是否认同合作企业”是校企合作育人的两个关键因素.结合职业院校自身育人的不足,提出校企合作育人的内容:共同制订人才培养方案、共同制订并实施教学计划、共同开发核心课程的教材、共同实施教学管控、共促教学师资力量、共建人才培养评价体系、共享教学资源和技术.并就校企合作育人的具体路径进行探讨,指出校企合作育人的条件、关键、重点和保障.

校企合作、人才培养、路径

27

G710(职业技术教育)

2019年舟山市社会科学联合会课题《校企合作育人路径研究》项目编号:201949

2020-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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长沙民政职业技术学院学报

1671-5136

43-1372/Z

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2020,27(2)

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