社会工作服务于高校民族班教学管理的路径研究
随着普通高校就读的少数民族大学生人数逐年增加，传统的教学管理模式无法完全满足他们的需求。引入第三方独立的社会工作机构，社会工作专业服务有助于满足差别化需求，解决由于民族文化传统与环境变迁所带来的自卑心理、人际关系障碍、学习困惑等问题。通过优化高校环境，引入专业性的社会工作服务，充分发挥少数民族学生潜能，能够有效实现社会工作服务于高校民族班教学管理。
社会工作、少数民族、教学管理
G717(职业技术教育)
湖南省高校学生思想政治教育研究会课题课题编号sz12120。
2014-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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