试论高职院校实践教学评价指标体系的构建

摘要：

高职院校是以培养用人单位所需人才的教育场所。实践教学指标体系的构建关系到高职院校人才培养的质量、职业教育自身培养目标的实现和整个教学环节的质量，关系到教学评价的客观性和公正性。文中从评价指标、权重和标准三个方面构建了高职院校实践教学评价指标体系。

关键词：高等职业院校、实践教学、指标体系、构建

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：湖南省教育厅2009年科学研究项目《高职院校教学监控评价体系改革的理论与实践研究》的阶段性成果

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115