10.3969/j.issn.1671-5136.2007.03.021
课程建设的两个维度
课程建设是学校教学工作的核心,课程包括显性课程和隐性课程,它们都是学校整体课程结构中所不可缺少的组成部分,在学生的发展中有着各自的作用.课程建设应该包括显形课程建设和隐性课程建设两个维度.
课程建设、显形课程、隐性课程
14
G423(教学理论)
2008-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
68-70
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10.3969/j.issn.1671-5136.2007.03.021
课程建设、显形课程、隐性课程
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G423(教学理论)
2008-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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