文化自信视域下幼儿教师教育情怀内蕴阐释及其培育路径

摘要：

教育情怀是对学生的深切挚爱和对职业的深厚情感的统一以及对教育使命的担当.文化自信视域下幼儿教师的教育情怀应具有家国情怀、仁爱情怀与职业情怀的特质.幼儿教师教育情怀的培育可从以下几个方面进行:国家要把幼儿教师作为教育情怀培育的重中之重;社会要把文化自信作为教育情怀培育的战略工程;学校要积极引导幼儿教师投身文化实践.

关键词：幼儿教师、教育情怀、内蕴阐释、培育路径

所属期刊栏目：22

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：湖南省教育厅科学研究项目20C0242

在线出版日期：2022-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-76