10.3969/j.issn.1671-9654.2013.03.001
高职学生自主意识取向的生涯规划与辅导模式研究
从自立意识的层面探讨高职学生生涯规划与辅导模式,通过采用问卷法对广州民航职业技术学院500名在校学生进行心理自立与职业成熟度的相关性调查,通过分析结果发现:心理自立与职业成熟度呈显著相关,进而研究提出构建学校、社会、家长一体化的高职学生自主意识取向的生涯规划与辅导模式的构想.
高职学生、自主意识、生涯规划与辅导模式
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G717.38(职业技术教育)
2013-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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