高职大学生学习心理困扰及自我调适研究

摘要：

从高职大学生心理健康教育的实际出发,对高职大学生学习心理困扰的现象进行研究,认为高职大学生学习心理困扰主要表现为厌学情绪、学习注意力不集中和考试焦虑症,分析产生学习心理困扰的心理机制,提出帮助他们对学习心理进行自我调适的方法和措施.

关键词：高职大学生、学习心理、困扰、自我调适

所属期刊栏目：8

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：湖南省职业教育与成人教育学会科研规划项目课题课题HSVAE0708《高职大学生心理健康教育模式研究》

在线出版日期：2008-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82