10.3969/j.issn.1671-9654.2006.03.005
双语、多语家庭语用环境及对中文教学的影响
分析双语、多语家庭语言运用的特点,并根据这些特点,提出在中文教学中,应重视普通话教学,尽可能创造普通话使用环境,重视普通话与方言的比较,同时又不能忽视方言在师生交流中的地位和作用.
双语、语言运用、中文教学
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H102
2006-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1671-9654.2006.03.005
双语、语言运用、中文教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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