空间维度下的高教园区校城融合指数分析——以我国20个高教园区为例

摘要：

创新驱动发展战略与"双一流"建设的背景下,高教园区如何实现校城融合发展是亟需解决的重要问题.通过将空间维度下的校城融合指数分解为"区位融合、肌理融合、功能融合、界面融合、节点融合"五个子系统,并制定12项相对全面、复合且具有技术指导性的评价指标,由此构建了"1-2-5-12"、即"总体目标-空间尺度-重点领域-具体指标"四个层级的指标体系.此外,以我国20个高教园区为例进行实证研究,以验证指标体系的适用性,并归纳我国高教园区建设普遍存在的问题.校城融合指数,能够对校城空间融合成效进行可感知、可量化的系统评估,有助于促进高教园区校城融合,对高教园区的建设具有广泛的参考意义.

关键词：高教园区、校城融合、大学校园、指数

所属期刊栏目：30

分类号：TU984(地下建筑)

在线出版日期：2023-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：35-44