转型期基础教育设施供给模式演变及其驱动机制研究——以广州市花都区为例

摘要：

通过构建基础教育设施供给模型,以广州市花都区为例,从供给主体结构及制度设计视角探讨了转型期基础教育设施供给模式变革及其驱动机制.结果表明:政府是计划经济时期基础教育设施的唯一供给主体,一体化承担其提供和生产责任,供给决策受政治运动主导,并通过垂直层级式监督实现供给管理；改革开放以来,差异化利益定位和实现机制驱动市场企业组织和社会组织参与了基础教育设施的供给,基础教育设施的提供和生产逐步分离,生产主体和生产流程日趋多样化和复杂化,但供给监督仍以体制内约束为主.供给主体多元化及多样化机制组合驱动基础教育设施供给模式综合变革,是转型期制度政策变革、市场机制和社会因素共同作用的结果,体现出结构-能动性互动机制.

关键词：基础教育设施、供给模式、转型期、广州市花都区

所属期刊栏目：19

分类号：K901.2(地理学)

资助基金：教育部人文社科青年基金11YJC840011;转型期城市公共服务的社会剥夺特征、形成机制与公平构建研究;河南省政府决策指标课题2012B596;中原经济区建设中公共服务供给与经济社会协同发展战略研究教育部人文社科青年基金11YJC840011;信阳师范学院博士科研启动基金及信阳师范学院青年骨干教师资助计划项目

在线出版日期：2013-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：81-87