冬季教室空气质量对学生疲劳的影响

摘要：

1.介绍
我们发现，冬季教室长时间封闭，学生极易疲劳。2000年入冬以后，我们通过对两个样本班教室通风和不通风两种情况下CO2等空气质量常规指标的测定，得到空气质量下降(主要是CO2含量升高)的具体数据。在控制与本课题研究无关因素的同时，采用相关仪器对两个样本班学生本着自愿的原则进行了通风和不通风情况下的疲劳指标(视敏度、记忆力、反应速度、注意力集中程度)测试。大量数据表明，在教室不通风的情况下CO2浓度高出通风良好时的4倍，此时学生相应的四个疲劳指标的下降速度为通风时的1.5倍、3倍、2倍和1.25倍。这表明，教室空气质量下降时，学生疲劳速度加快。
我们通过实验，找到一种经济有效的解决方案：在教室安装排气扇，课间进行5分钟左右的强制通风，可有效地遏制由于封闭引起的空气质量下降，减缓学生的疲劳速度。

机标关键词：冬季、教室、空气质量、学生本、易疲劳、强制通风、质量下降、常规指标、样本、数据表、经济有效、解决方案、集中程度、反应速度、注意力、视敏度、排气扇、记忆力、仪器、实验

分类号：TU83(房屋建筑设备)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76