基于体验式教学的认知课程开发实践——以《广安旅游信息采录》为例

摘要：

专业认知在培养学生专业思想感情方面作用重大,结合地方旅游企业实际,以休验式教学方式为主,融合基于工作过程系统教学思想,积极进行教学改革探索,开发出融合专业认知,整合旅游概论的地方特色课程.

关键词：课程开发、特色课程、专业认知

分类号：G42;R22

资助基金：2013年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目《旅游管理专业地方特色课程开发研究与应用研究》资助

在线出版日期：2017-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148-149