概念图在高中地理教学中的运用

摘要：

传统的高中地理突显教学效率较低的问题，想要提高学生的地理学习效率，就需要教师改变传统的固定的教学观念，寻找出适合学生学习的有效方式。在当前的高中地理教学中，一些教师没有重视概念图在地理教学的应用。概念图在地理的教学中存在一定的优越性，通过概念图概括一种具有一定联系的地理知识，这样有助于学生的理解，对学生学习效率的提高有一定的促进作用。因此，相关教师需要重视概念图在高中地理教学的应用，通过概念图有效地表达知识内容。本文将讲述概念图的含义，应用于高中地理教学的优越性以及一些有效性建议。

关键词：概念图、高中地理教学、优越性

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：176-176