对高中地理科际联系意义的探究
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.1674-2508.2016.06.187

对高中地理科际联系意义的探究

引用
适应新课程标准,培养具有综合素质的跨时代人才,需要在高中地理教学中渗透实现科际联系.实现高中地理的科际联系是地理学科的属性所决定的,科研利用其科际联系来解决很多相关的地理知识和问题.同时也是适应新课程理念下的素质教育的要求.新课程理念下的素质教育要求我们不要单纯的以学知识为目的,在地理教学中要培养学生的综合素质.

高中、地理、科际联系、意义、探析

G64;G63

2016-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

225

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

城市地理

1674-2508

50-1192/K

2016,(6)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn