10.3969/j.issn.1674-2508.2015.14.155
高师地理师范生环境教育意识培养途径分析
环境保护是全球的大问题,是每一个公民应尽的责任和义务,高等师范院校地理师范生是未来的地理教师,对环境教育培养肩负着重要责任。文章通过分析地理师范生环境意识培养的途径分析,望提高师范生的环保意识,对日后参加工作奠定思想基础,更好落实中学环境教育。
高师、师范生、地理、环境教育、意识培养
G43;G64
江西师范大学教育研究“环境保护的实践性教学改革研究”项目。
2015-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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194-194,195