10.3969/j.issn.1674-2508.2014.14.098
研究生英语教学与音乐文化元素的融合
经过十多年在题海战中的摸爬滚打,学生们终于跨越重重障碍进入研究生院进一步深造,当谈及英语的学习时,接触过的好多学生并不是精神矍铄信心备至,而是面带沧桑,痛苦不堪。绝大多数都认为英语学习是件苦差事,是社会发展逼迫他们无奈之所为。如何缓解这一负面情绪,使学生能积极主动的投入到英语学习中来?经过调查学生普遍认为音乐可以作为缓解他们烦躁厌倦情绪的良方。
研究生英语、音乐元素、文化
H31;G64
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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