10.3969/j.issn.1674-2508.2014.14.093
民工子弟学校学生面临问题及成因探析--基于某民工子弟小学的调查
近年来促进教育公平和教育资源的优化配置,日益受到党和政府的高度重视。农民工子弟学校作为社会转型期城市化的产物,在教育体制中的作用和责任不容忽视。文章基于在某典型的民工子弟小学的实地调查,分析了民工子弟学校学生在学习、交往、心理等方面存在的诸多困难及背后的原因。
民工子弟学校、学习、人际交往、心理健康
G62;G52
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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