人工智能与老年教育深度融合研究

摘要：

随着我国老龄化的加剧和智能化社会的到来,人工智能与老年教育深度融合已然成为时代的必然选择.目前,我国老年教育尚存在师资力量较薄弱,专业化水平待提高;资源供需不匹配,资源利用效率较低;技术支持不完善,服务质量有待优化;教学手段单一化,欠缺现代化教学手段;课程评价标准不合理,缺乏动态评价机制等问题.鉴于此,遵循主体性原则、人文性原则、个性化原则和适度性原则,依据全纳教育、赋权增能、需求幅度和社会参与等理论,构建人工智能与老年教育深度融合的模型框架,探究利用人工智能破解老年教育现存问题的实践方略,以期为老年教育的持续发展提供有益参考与借鉴.

关键词：人工智能、老年教育、深度融合、模型设计

所属期刊栏目：42

分类号：G777(社会教育)

资助基金：山东省研究生教育优质课程建设项目SDYKC20101

在线出版日期：2022-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：43-50