职业院校学习成果认证探究

摘要：

学习成果认证制度已成为衔接不同类型教育的桥梁和通道,对于职业教育的发展,尤其是扩招后的职业教育改革具有重要意义.梳理了学习成果认证制度的内涵、面临困境和在职业教育领域的作用,阐述了学习成果认证的机构设置、认证原则、工作与方法及认证过程的组织.根据认证的4个阶段划分办法,对在线开放课程、开放教育资源、非学历课程的认证案例进行了剖析,在此基础上提出了扩招背景下职业院校学习成果认证的实施路径.

关键词：学习成果认证、认证组织、学分银行、学分认定、学分转换

所属期刊栏目：42

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：浙江省哲学社会科学规划课题长三角区域学分银行一体化建设的理论逻辑和实践路径研究;浙江省基础公益研究计划项目

在线出版日期：2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：69-75