"循数治理"助力职业院校内部质量诊改研究

摘要：

提高人才培养质量是发展职业教育的基本任务,开展职业院校内部质量诊改工作是发展职业教育的基本工作.但当前职业院校在诊改过程中存在评估标准国标化、诊断标准趋同、诊改动力来自外部、诊改内容局部、诊改过程周期性五大困境."循数治理"独特的优势可有效破解五大困境,助力职业院校进行自律式诊改、特色化诊改、主动性诊改、整体化诊改和常态化诊改.

关键词：循数治理、大数据、职业院校、质量诊改

所属期刊栏目：42

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：广西师范大学珠江—西江经济带发展研究院研究生创新项目ZX2020068

在线出版日期：2022-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：72-77