需求视角下社区教育供给机制的构建 ——以河南省社区教育实践为例

摘要：

面对社区居民日益增长的个性化、多样化学习需求,社区教育供需矛盾日益凸显,成为制约我国社区教育发展的关键问题.通过对河南省社区教育供给和需求情况进行调查,分析河南省社区教育存在的供需矛盾,从建立需求表达和反馈机制、构建多元协同的供给机制、健全社区教育资金和人才保障机制以及完善社区教育资源配置机制等四个方面探讨如何构建需求为本的社区教育供给机制,提高社区教育供给能力.

关键词：社区教育、供需矛盾、需求为本

所属期刊栏目：41

分类号：G77(社会教育)

资助基金：河南省教育科学"十三五"规划2019年度重大招标课题"新时代加快发展河南社区教育研究",项目编号为2019JKGHZDZB-10

在线出版日期：2021-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27