高职STEAM教育的内涵、模式及实施路径

摘要：

21世纪培养运用STEAM跨学科知识进行科学探究与真实问题解决能力的复合型、创新型人才是高职院校教学改革的重点.研究从STEAM教育的兴起、内涵及理论依据入手,剖析了高职STEAM教育的应用模式,提出了高职STEAM教育的实施路径.

关键词：高职院校、STEAM教育、内涵、模式、实施路径

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：第四期江苏省职业教育教学改革研究课题“STEAM教育视野下高职院校‘工匠型’人才培养模式研究”,项目ZYB337;2017年度江苏省现代教育技术研究所立项课题“基于‘工匠精神’的大学生STEAM创新教育研究”,项目2017-R-55866

在线出版日期：2019-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78