学习共同体下不同类型职业农民培育研究

摘要：

为满足农业现代化发展、新农村建设、新型城镇化进程的人才需要,推进乡村振兴战略实施,必须加快新型职业农民培育进程,激发农民自主学习,培育不同类型的新型职业农民.在分析我国农民学习现状及其问题的基础上,提出构建不同类型的农民学习共同体,整合资源,运用网络技术创建网络学习协同平台,完善运行机制,创新农民培育形式,满足不同类型农民的学习需求,提高学习共同体效率,进而提升新型职业农民培育质量.

关键词：学习共同体、职业农民、培育

分类号：G725(成人教育、业余教育)

资助基金：2015年度教育部人文社会科学研究一般项目“农民职业培训选择行为:理论模型与实证检验”的阶段性成果之一15YJA790087,主持人:张亿钧

在线出版日期：2019-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59