治理视角下乡镇社区教育中心 运行问题及建设路径研究

摘要：

基于治理理论视角审视乡镇社区教育中心运行,可以发现存在着一些"非治理"现象与问题.为此,有必要明确多元治理主体权责,构建治理主体互动机制,推进治理政策法规建设等,积极探究乡镇社区教育中心运行建设路径,促进乡镇社区教育可持续发展.

关键词：治理理论、乡镇社区教育中心、建设路径

所属期刊栏目：38

分类号：G77(社会教育)

资助基金：2017年度江苏省社会教育规划立项资助课题"治理理论视角下乡镇社区教育中心运行机制研究",项目JSS-C-2017008,主持人:徐鸿洲

在线出版日期：2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47