反思性实践理论视角下的成人学习设计策略 ——以家政服务与管理专业为例

摘要：

反思性实践作为与职业实践紧密联系的专业发展理论,强调"对行动反思"和"在行动中反思",引导成人教育的知识观、学习观、教师观和环境观指向实践取向,为正规学习场景中的专业学习打开了新视角.基于这一理论指导,笔者以家政服务专业为个案,深入探讨了成人学习任务、知能呈现、学习支持、专项操练、学习评估等方面的设计策略,以期有效弥合成人的专业知识学习与工作场所实践之间的隔阂.

关键词：成人学习、反思性实践、综合学习设计

所属期刊栏目：38

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：上海开放大学2017年教学学术研究项目"实践学习视域下的家政在线学习设计——以家政专业课程为例"KJ1606

在线出版日期：2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：6-11