开放大学混合式教学研究:反思与展望

摘要：

随着混合式教学研究与应用的不断深化,学界开始理性反思混合式教学的本土化应用、行为差异、认知差异与支持服务体系的构建.通过对开放大学混合式教学适用性进行分析发现:当前开放大学混合式教学的开展面临办学体制上的障碍,教学过程存在较多影响教学质量的因素,学员的接受程度、参与程度、满意程度总体不高.需要在顶层设计上构建网状体系和联盟平台,破解体制瓶颈;与学分制改革有机结合,创新学员参与机制;构建全面支持服务体系,提高开放大学混合式教学的质量.

关键词：开放大学、混合式教学、反思

所属期刊栏目：38

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2016年重庆广播电视大学教育教学改革研究项目“开放教育会计专科人才培养模式反思与重构策略”,项目DDJG1611110;2017年重庆市教委科学技术研究项目“在线教育大数据挖掘技术与理解模型建构研究”,项目KJ1737457

在线出版日期：2019-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：23-28