人才培养质量评价体系助推继续教育供给侧改革探讨

摘要：

继续教育供给侧改革的实质是通过调整"主体—客体"之间的关系定势,强调客体对主体的反作用,实现驱动转换,促进供需两侧和谐发展,从而彰显其价值本色.人才培养质量评价体系是需求侧从有效人才的需求出发,运用一定的评价标准对供给侧改革价值判断的活动,评价体系的地位、职能、机制及科学评价标准与供给侧改革天然契合,在实践应用中助力供给侧改革.

关键词：人才培养质量、评价体系、继续教育、供给侧改革

所属期刊栏目：38

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：天津市教育科学"十三五"规划课题"继续教育人才培养质量评价体系建设研究",项目CEYP5075

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22