三十年来我国成人学习理论研究的检视与反思

摘要：

我国成人教育学习理论研究经历了起步阶段、发展阶段、繁荣阶段以及深化阶段.三十年来,我国成人学习理论主要有以下研究成果:成人学习理论的比较研究;几种重要的成人学习理论研究;成人学习理论的应用研究;成人学习理论的原理性研究等.但是,在研究过程中仍存在诸如研究目标的不明确、研究内容的局限、研究人员的欠缺、研究方法的不足等状况.为此,在未来的成人学习理论研究中需要从下列方面着手改进:明确研究的主旨、扩展研究内容、促进研究方法的多元、加强研究的理论深度、扩大研究队伍.

关键词：成人学习理论研究、成人学习理论、检视与反恩

所属期刊栏目：38

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：全国教育科学规划项目教育部重点课题“适应个性化教学的教师文化研究”DAA150206

在线出版日期：2018-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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