电大开放教育微学习应用策略

摘要：

开放教育与微学习具有很强的耦合性,开放教育引入微学习是应然选择.开放教育应用微学习必须从学校、教师和学习者三方面入手:学校方面要通过软件、硬件和资源的建设,创设微学习环境;教师方面要通过转变自身角色、改革教学模式和提供学习支持,探索构建基于微学习的教学模式;学习者要通过树立理念、培养能力和加强自我监控,养成微学习习惯.

关键词：开放教育、微学习、应用策略

所属期刊栏目：37

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：2016年浙江省教育厅科研项目“电大开放教育微学习应用策略研究”,项目Y201635196

在线出版日期：2017-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42