10.3969/j.issn.1001-8794.2016.09.015
我国农村社区成人教育组织的发展对策探析
组织化发展是我国成人教育发展的必然选择,组织化发展为农民成人学习提供了稳定的平台.对我国当前农村社区成人教育组织化发展的困境进行了梳理,其问题主要表现三个方面,即:成人教育组织缺失,农村社会处于危机之中;成人教育组织目标变异,教育处于漂浮与游离的形态;成人教育组织功能丧失,成为形式化的教育躯壳.针对以上成人教育发展现象和困境,作者从目标、内容、结构和保障制度等方面,构建了完善的我国农村社区成人教育组织化体系.
农村社区、成人教育组织、组织目标、保障制度
G77(社会教育)
2016-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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