10.3969/j.issn.1001-8794.2016.08.007
我国职业教育“双师型”教师研究的统计分析——基于2001-2015年CNKI收录文献的关键词共现计量分析
运用文献计量软件CiteSpace对中国知网2001-2015年的“双师型”教师研究的相关论文进行文献计量分析,归纳出近十五年来“双师型”教师研究贡献较大的研究机构和研究者,并基于关键词聚类分析,发现此阶段研究的核心问题是双师型教师素质结构、高职院校双师型教师队伍现状、双师型教师的队伍建设策略、校企合作背景下的“双师型”教师队伍建设等.
“双师型”教师研究、十五年回顾、CiteSpace、文献计量
G77(社会教育)
2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“高职院校校本质量评价标准构建研究”13YJC880064,主持人:王国光
2016-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
23-28