“成人教育培训服务三项国家标准”施行阻力因素探究

摘要：

“成人教育培训服务三项标准”的发布标志着我国成人继续教育质量监控制度文化的建立,标志着我国成人教育培训服务进入法制化、规范化的运行轨道.但发布至今其社会影响力及贯彻执行度不甚理想.探其原因,主要与“三项标准”受限于“成人教育培训”领域、为推荐性标准、宣传力度不够、执行落实条件不够成熟等因素有关.只有妥善解决这些问题,“三项标准”的价值才能得以真正体现.

关键词：成人教育、培训服务、国家标准

所属期刊栏目：36

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：中国交通教育研究会2014-2016年度教育科学研究重点课题“成人教育培训服务三项国家标准的执行研究”,项目交教研1401-7

在线出版日期：2016-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60