10.3969/j.issn.1001-8794.2016.02.007
成人函授教育中引入学年学分制的可行性及其途径
在成人继续教育中,成人函授教育是最为常见的教学形式之一,同时也被认为是信息时代背景下最有潜力的一种成人教育途径.为了进一步提升我国成人函授教育的水平,文章对成人函授教育中引入学年学分制的可行性进行研究,并指出具体的实现途径.在成人函授教育中引入学年学分制,有着诸多优势,可行性明显,而且,及时转变教育观念、加强教学监督和管理、充分运用网络资源和平台是应用学年学分制的主要途径.
成人函授教育、学年学分制、可行性
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G72(成人教育、业余教育)
2016-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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