20世纪前期和中期美国成人教育理论发展研究

摘要：

20世纪前期和中期是美国成人教育理论发展的重要时期.当时美国正处于大发展、大改革时期,经济、社会及教育文化等因素推动了成人教育实践的发展,带来了成人教育理论研究的勃兴.美国成人教育理论在成人教育哲学、社会学、心理学,成人教育课程与教学论研究、成人学习模式研究、成人教育教师角色研究及成人教育综合研究等方面,均取得了新成就与新发展.丰硕的理论成果奠定了成人教育学作为一门独立学科的基础,确定了成人教育学理论体系的基本内容,对成人教育学的学科建设有着重要的启示意义,即成人教育学的学科特色在于成人性,学科价值在于实践性.

关键词：成人教育、教育史、美国

所属期刊栏目：35

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2015-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-13