元认知策略在MOOCS下成人教育中的运用

摘要：

元认知策略、MOOCS和成人教育三者之间存在着紧密的联系.元认知策略是一种有计划的学习,是监控和评估认知过程的策略,与成人教育理念相通.MOOCS,即大规模在线开放课程,对成人教育适切性很高.三者之间最大的共性在于:自主学习.元认知策略对MOOCS下成人教育横向运用表现在:计划、监控和评估策略的分别运用;元认知策略对MOOCS下成人教育纵向运用表现在:网络资源的筛选与利用、辩证思维及终身教育理念的培养两个方面.

关键词：元认知策略、MOOCS、成人教育

所属期刊栏目：35

分类号：G791(自学)

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14