远程培训视域下农村中小学教师文化建设的思考

摘要：

远程培训的实效性直接影响着教师的专业成长,而农村中小学教师远程培训文化的有效构建,有助于提升教师远程培训的质量.教师远程培训文化的生成,需要培训实施过程中各个因素相互作用,相互支持.

关键词：远程培训、农村中小学、教师文化、研修文化

所属期刊栏目：35

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：黑龙江省教育科学规划“十二五”课题“农村中小学教师文化建设的现状及策略研究”,课题JJD1213005;黑龙江省教育科学规划“十二五”课题“黑龙江省中小学教师远程培训组织管理模式研究”,课题JJD1213007

在线出版日期：2015-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88