10.3969/j.issn.1001-8794.2015.02.011
CSCL中的社会临场感研究
CSCL(计算机支持的协作学习)是基于社会建构主义等学习理论,通过社会交互和交流进行协作使学习者获得发展的一种学习范式.社会临场感是影响其过程和效果的重要因素,CSCL中社会临场感的形成要经过“表达”“感知”“认可”等阶段,在CSCL设计时应特别重视.
CSCL、社会交互、社会临场感、阶段
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G434(电化教育)
南京邮电大学重点教改项目“基于社会网络的开放教育资源有效利用研究”,项目JG01713JX13
2015-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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