10.3969/j.issn.1001-8794.2015.02.006
远程教育课程教学团队中建立和维系合作伙伴关系的研究与实践
在文献研究的基础上,主要结合中央广播电视大学人体生理学课程教学团队的建设实践,在团队成员成分组成和结构层级构建、远程交流沟通平台选择和制度建立,以及团队动力机制建设等方面提出一些观点,期望能为远程教育课程教学团队建设提供有益参考.
合作伙伴关系、课程教学团队、远程教育、研究与实践
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G434(电化教育)
2015-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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