学习科学视域下农村教师基于网络学习模式研究

摘要：

信息技术的发展对整个社会的学习产生了变革性的影响.农村教师通过国家投资百亿的农远教育网络开展教师学习.国内的农村教师学习主要是由国家教育部门组织架构的学习体系为主,在基于互联网的学习科学理论引领下,目前的农村教师学习模式主要有混合学习和各种与建构主义理论相适应能力社会化协作学习为内核的共同体学习模式等.

关键词：教师学习、学习科学、农远网络、学习模式

所属期刊栏目：34

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88