基于层次分析法的中职教师教学能力评价

摘要：

中职教师的教学能力是中职教师专业技能中的核心部分.在对文献研究和实地调研的基础上,构建了以教学设计能力、教学组织和实践能力、教学评价能力、教学指导能力、教学改革与研究能力组成的多层次教学能力评价体系,利用层次分析法对各项能力指标赋予权重,结合具体案例,对中职教师的教学能力进行优劣排序.结果表明:运用AHP评价方法,能实现对中职教师教学能力科学合理和公平公正的评价.

关键词：教学能力、评价、层次分析法

所属期刊栏目：34

分类号：G718.3(职业技术教育)

在线出版日期：2014-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85