高职项目式教材的特征及编写方法研究

摘要：

高职项目式教材是高职项目课程实施的载体,其应具有职业适应性、任务驱动性和可操作性特点.文章通过对项目式教材申请和编写过程的分析,以《机械加工实训教程》为例说明如何形成项目式教材的编写思路、特色、大纲及具体内容,并提出此类教材编写的指导性建议.

关键词：高职、项目式教材、职业特性

所属期刊栏目：33

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目“参与式教学方法在《机械基础》课程教学中的研究与实践”的研究成果,课题JGZ201202407

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53