全面服务型高职工学结合课程体系建设研究

摘要：

高等职业教育的课程体系改革主要涉及课程的目标和内容设计、课程实施和评价等方面的研究.能力本位课程论成为高职课程体系改革的重要理论基础,同时“工学结合、校企合作”的人才培养模式成为课程改革的方向,课程与行业企业结合,打破了传统的知识、技能教学相分离的模式,建立基于工作过程项目化的课程体系成为科学的改革方向.新的课程体系解构传统的学科体系,重构基于工作过程的行动体系,学生在动态实践中获得知识、技能和素质的整体体验.通过构建真实的教学情境引入基于工作流程的教学活动,不但形成显性的知识能力体系,而且还激发学生隐性、个性化的、新的、序化的经验和能力,培养学生成为能学习、能工作、能思考、能创新的具有较强社会服务能力的准员工.

关键词：全面服务型、工学结合、国际化、课程体系构建、准员工制

所属期刊栏目：33

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划课题“国际化创业型高职强校理论与实践研究”FJB110187

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49