以邻为鉴以法治教——《终生学习振兴法》的启示探究

摘要：

自上世纪70年代以来,终身教育已成为国际社会的共识,美国、日本等发达国家已经建立了较为完备的终身教育体系,并且世界各国尤其注重成人教育和终身教育的立法问题.以日本《终生学习振兴法》为例,文章介绍了其立法背景、地位、基本内容和基本原则,提出促进我国成人教育发展的几点启示,旨在加快我国终身教育体系建立和发展进程.

关键词：终身教育、《终生学习振兴法》、成人教育、以法治教

所属期刊栏目：33

分类号：G729(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2013-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128