基于建构理论的高等职业教育教学改革辩证谈

摘要：

建构主义理论具有与教育相适应的基本特征,尤其对我国目前高等职业教育教学改革具有深远的现实指导意义,但在应用时要注意其局限性和发展性.在高等职业教育教学改革中应用建构主义理论可能发生思想偏差,在对偏差进行分析的基础上,提出了如何对待和使用建构理论的几点建议.

关键词：建构主义、认知结构、高职教改

所属期刊栏目：33

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题GG0321的研究成果

在线出版日期：2013-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75